天津中小学生减负方案出炉!严禁重点班、快慢班、实验班,控制作业量

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原标题:天津中小学生减轻计划负担!严格禁止班级,快慢班和实验班控制工作量

为了全面贯彻全国和全市教育大会精神,落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》(教学基地[2018] 26号)的要求,进一步提高全市中小学生的负担减轻,促进全民教育工作的开展。促进中小学生健康成长,并根据城市实际情况制定实施方案。

规范学校行为

1.坚持正确的办学方向。我们将全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,以人为本,提高人格,开发人力资源,培养人才,造福人民,作为工作目标,遵循教育规律教学,发展学生素质教育,促进学生发展。健康成长。

2.提高教育教学质量。严格执行国家课程计划和各学科的课程标准,开设规定的课程。严格按照课程标准实施教学,科学合理地确定学习目标,不要任意提高教学难度,加快教学进度,消除“非零起点”教学。深化课堂教学改革,落实学科核心素质,有效提高教育教学质量。在义务教育阶段,严禁以任何名义开设重点班,快,慢班和实验班。随机,均衡地安排学生以合理,均衡的方式为教师配备设备。创新型人才培养模式,倡导启发式,探究式,讨论式和参与式教学,着重培养学生的关键能力和核心素养,如认知能力,合作能力,创新能力和专业能力。学校教育应根据按需原则合理使用电子产品。教学和布局操作不得依赖电子产品。原则上,电子产品的使用不应超过总教学时间的30%。原则上,使用文书工作。

3.加强学生工作管理。建立全面的工作控制和检查制度。小学一年级和二年级没有安排书面作业。小学三年级和四年级的书面作业不应超过40分钟。小学五年级和六年级的书面作业不应超过60分钟,初中阶段不得超过90分钟,并合理安排高中阶段。工作时间。科学合理地安排作业,有效减少机械记忆作业,并且不得安排重复的演习和惩罚性作业。操作的难度等级不得超过课程标准的要求。必须根据学科的特点和学生的能力,合理安排课外练习,探索体验式作业。分层灵活的工作。不允许父母分配功课或要求父母代其做改变。

4.建立科学的评估方法。严格控制义务教育期间的考试次数。小学一年级至三年级不得进行统一考试,四年级至六年级均不得进行一次统一考试。其他等级每学期不得超过两次统一考试。考试内容严格按照课程标准和教学的基本要求确定。该主张必须符合素质教育的方向。评估考试成绩的等级。严禁以任何形式或方式发布学生考试成绩和排名。未经教育行政部门批准,不得组织学生参加社会的评估,晋升和竞赛活动。

5.继续做好课后服务工作。在贯彻开展中小学课外活动发展计划的基础上,我们坚持“义工为人,父母为自愿;家长为人;自愿为人;家长为义”。学校的主要渠道,免费的学生费用”,并全面开展针对中小学生的课余服务。合理设置服务内容,安排有托管需求的学生在学校做作业,独立阅读,开展体育艺术,科普普及等社区公益活动,倡导学习困难的学生免费补习。离职后伪装成小组教学或辅导班。

6.树立“健康第一”的理念。加强体育课和课外运动,以确保中小学生每天有超过一小时的体育锻炼。严格执行国家体育与健康课程标准,以确保小学一年级和二年级每周4堂课,三年级至六年级和初中每周3堂课,高中阶段为2堂每周上课。在中小学开展两项重大的校际活动。小学两节课的间隔时间不得少于15分钟。教育学生坐下并阅读正确的姿势,并做好无线电练习和眼保健操。规范学生在信息环境中使用电子产品的习惯,以养成良好的学习和眼睛卫生习惯。严格禁止学生将手机带入教室。加强劳动生活技能教育,引导学生积极参加社会实践,进行科学探索,开展志愿公益活动。

校外培训机构的严格管理

1.按照规定进行注册和操作。校外培训机构必须经过审批,他们可以获取培训许可证并依法注册,然后才能进行培训。必须坚决禁止未经批准而进行学科训练的校外训练机构。

2.规范学校行为。校外培训机构应根据《办学许可证》中指定的培训计划和培训内容进行培训。在发布招生手册和广告之前,应将其报告给教育行政部门备案,不得进行虚假宣传,误导或欺骗学生和父母。

义务教育阶段学生的培训活动必须与入学学生的成绩相匹配。培训进度不得超过该地区中小学的进度。严禁“过度教学”“高级教学”,以免“刷牙”和机械训练。并加强考试等不良训练行为。培训不应与中小学的教学时间相冲突。讲座的结束时间不得早于20:30。不允许做作业。严格禁止校外培训机构组织中小学科目的考试,竞赛和排名。严禁在中小学聘用在职教师任教。

3.建立长期监管机制。切实加强对校外培训机构办学行为的日常监督,将中小学生的学业负担减轻到监督范围,重点是培训内容,培训班次,招生内容的监督。目标,教师资格和培训行为。

实施家庭教育监护

1.树立科学的育儿观念。父母应正确理解孩子的成长规律,尊重孩子的个体差异和天性,保护孩子的想象力和创造力,并将孩子的良好思维,良好行为和良好习惯视为家庭教育的主要目标。有效履行家庭教育职责,支持学校和教师适当行使学生的教育和管理权。根据孩子的兴趣爱好,选择适当的训练方式,避免盲目比较,随风而上,或要求家教增加课外负担,损害孩子的身心健康。为了加强家庭互动和互动,父母应注意言行,养成良好的家庭作风,继承良好的家庭培训,并取得有效的陪伴。

2.促进儿童的身心健康。安排儿童每天在户外运动,鼓励儿童参加各种形式的体育活动,训练1-2个体育爱好,并指导儿童从小就养成良好的运动习惯。时刻注意孩子的情绪变化和心理健康,并与学校和老师及时沟通,采取有效措施进行指导。我会自觉地安排我可以做的家务,教育孩子做自己的事情,以及在家做事情。指导孩子健康生活,合理使用电子产品,在医疗网站上,不沉迷网络游戏,不刮手机,长时间不看电视,确保学生初中每天睡眠少于10个小时学校学生不少于9小时,高中生不少于8小时。

3.营造良好的社会环境。通过家长会议,给家长的信和学校公众号,应指导家长树立正确的教育观念和掌握科学的教育方法。加强舆论引导,营造良好的社会环境,报道更多“减轻负担,提高效率”的典型故事和科学育儿的典型经验。加强家庭与学校的关系,完善家庭委员会,完善家访制度,使父母更加信任和理解学校的教育教学工作。

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2019-09-05 10: 57

来源:一个人-孤独

原标题:天津市中小学生减负计划出炉!严格禁止重点班,快慢班和实验班,并控制作业量。

为了进一步贯彻全国和市级教育代表大会精神,落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》(教学基地[2018] 26)的要求,进一步减轻全市中小学生的负担,促进健康成长针对中小学生,并根据我市的实际情况制定实施方案。

规范学校的办学行为

1.坚持正确的办学方向。要全面贯彻党的教育方针,落实道德建设和人民修养的基本任务,以人的凝聚力,人格的完善,人才的培养,人才的培养,造福人民为我们的工作目标。教育教学法和学生身心发展,开展素质教育,促进学生健康成长。

2.提高教育教学质量。严格执行国家课程大纲和各学科课程标准,全面开放规定课程。严格按照课程标准实施教学,科学合理地确定学习目标,不要任意提高教学难度,加快教学进度,消除“非零起点”教学。深化课堂教学改革,落实学科核心素质,提高教育教学质量。在义务教育阶段,严禁学校以任何名义开设重点班,快,慢班和实验班。将学生随机且平均地分为班级,并合理且均等地分配教师。创新型人才培养模式,倡导启发式,探究式,讨论式,参与式教学,重点培养学生的认知能力,合作能力,创新能力和专业能力等关键能力和核心素质。学校根据需要原则合理使用电子产品。教学和作业不应依赖电子产品。原则上,使用电子产品进行教学的时间不应超过教学总时间的30%。原则上,应该使用文书工作。

3.加强学生作业管理。建立总量控制和运行检查制度。小学一年级和二年级不得布置书面作业,小学三年级和四年级不得超过40分钟,小学五年级和六年级不得超过60分钟学校,初中和高中不得超过90分钟。科学合理地布置作业,减少机械记忆作业,不安排重复性和惩罚性作业,作业难度不应超过课程标准的要求,要根据学科的特点和学生的能力,合理分配课外实践,探索性体验式作业和分层灵活的作业。不允许父母分配作业或让他们代表他们评估作业。

4.建立科学的评估方法。严格控制义务教育考试次数。小学一年级至三年级不得举行统一考试,四年级至六年级的每个学期不得举行一次统一考试,其他年级的每学期不得进行两次以上的统一考试。考试内容应严格按照课程标准和基本教学要求确定,命题应符合素质教育的方向。应当对考试成绩进行等级评估,严禁以任何形式或方式公布学生的考试成绩和排名。未经教育行政部门批准,不得组织学生参加社会的评估,晋升和竞争活动。

5.继续做好课余服务。在贯彻落实《中小学素质发展课外活动计划》的基础上,坚持“自愿面对全体家长;学校的主要渠道,免除学杂费”的原则,全面贯彻落实。面向中小学生的学校服务。合理设置服务内容,安排需要托管的学生在学校做作业,独立阅读,开展体育,艺术,科学普及等社区和兴趣小组活动,倡导对学习困难的个体学生提供免费咨询和帮助,严格禁止将伪装的课后服务纳入集体教学或补习课程。

6.树立“健康第一”的理念。加强体育锻炼和课外运动,确保中小学生每天在学校运动时间超过1小时。严格执行国家体育与健康课程标准,确保小学一年级和二年级每周上四节课,三年级至六年级和初中每周三节课,高中阶段每周两节课。每天在中小学实行两次大班休息,而在小学阶段两次课之间的休息时间应不少于15分钟。教育学生正确坐姿,站立,阅读和写字,并认真进行广播练习和眼保健操。规范学生对电子产品的使用,并在信息环境中养成良好的学习习惯和眼睛卫生习惯。严禁学生将手机带入教室。加强劳动和生活技能教育,引导学生积极参与社会实践,开展科学探索和志愿公共服务。

校外培训机构的严格管理

1.按照规定进行注册和操作。校外培训机构必须经过审批,他们可以获取培训许可证并依法注册,然后才能进行培训。必须坚决禁止未经批准而进行学科训练的校外训练机构。

2.规范学校行为。校外培训机构应根据《办学许可证》中指定的培训计划和培训内容进行培训。在发布招生手册和广告之前,应将其报告给教育行政部门备案,不得进行虚假宣传,误导或欺骗学生和父母。

义务教育阶段学生的培训活动必须与入学学生的成绩相匹配。培训进度不得超过该地区中小学的进度。严禁“过度教学”“高级教学”,以免“刷牙”和机械训练。并加强考试等不良训练行为。培训不应与中小学的教学时间相冲突。讲座的结束时间不得早于20:30。不允许做作业。严格禁止校外培训机构组织中小学科目的考试,竞赛和排名。严禁在中小学聘用在职教师任教。

3.建立长期监管机制。切实加强对校外培训机构办学行为的日常监督,将中小学生的学业负担减轻到监督范围,重点是培训内容,培训班次,招生内容的监督。目标,教师资格和培训行为。

实施家庭教育监护

1.树立科学的育儿观念。父母应正确理解孩子的成长规律,尊重孩子的个体差异和天性,保护孩子的想象力和创造力,并将孩子的良好思维,良好行为和良好习惯视为家庭教育的主要目标。有效履行家庭教育职责,支持学校和教师适当行使学生的教育和管理权。根据孩子的兴趣爱好,选择适当的训练方式,避免盲目比较,随风而上,或要求家教增加课外负担,损害孩子的身心健康。为了加强家庭互动和互动,父母应注意言行,养成良好的家庭作风,继承良好的家庭培训,并取得有效的陪伴。

2.促进儿童的身心健康。安排儿童每天在户外运动,鼓励儿童参加各种形式的体育活动,训练1-2个体育爱好,并指导儿童从小就养成良好的运动习惯。时刻注意孩子的情绪变化和心理健康,并与学校和老师及时沟通,采取有效措施进行指导。我会自觉地安排我可以做的家务,教育孩子做自己的事情,以及在家做事情。指导孩子健康生活,合理使用电子产品,在医疗网站上,不沉迷网络游戏,不刮手机,长时间不看电视,确保学生初中每天睡眠少于10个小时学校学生不少于9小时,高中生不少于8小时。

3.营造良好的社会环境。通过家长会,家长信,学校公众号等渠道,鼓励家长树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法。加强舆论指导,营造良好的社会环境,报道“减负增效”的典型事迹和科学育儿的典型经验。加强家校联系,完善家庭委员会,完善家访制度,让父母对学校的教育教学工作更加信任和理解。

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